วันเสาร์ที่ 10 ธันวาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14


วัน พุธ ที่ 30 พฤศจิกายน พศ.2559
**เป็นการเรียนชดเชย**

เนื้อหาที่เรียน

- ในวันนี้อาจารย์มีการให้ส่งใบปั้มการมาเรียน และ แจกเมจิกพร้อมทั้งข้อสอบ ซึ่งในปีนี้เป็นหารสอบแบบ Take home หรือข้อสอบที่สามารถกลับไปทำที่บ้านได้ ซึ่งกำหนดส่งวันที่ 9 ธันวาคม พศ.2559 เวลา บ่ายโมงตรง ในตัวข้อสอบคือ ให้นักศึกษาคิดกิจกรรม STEM&STEAM ในหน่วยต่างๆที่แต่ละคนจะได้รับ เช่น หน่วยผีเสื้อ มะพร้าว ไก่ หอย เป็นต้น และนักศึกษาสามารถแลกกับเพื่อนได้  

- จากนั้นอาจารย์ให้ดูตารางเรียนของเทอม2 ว่าแต่ละกลุ่มมีเรียนอะไรบ้างและเป็นยังไง 


- ในตอนท้ายอาจารย์พูดถึงการตรวจBlogger และกำหนดส่ง ซึ่งคือวันที่ 14 ธันวาคม ก่อนเที่ยงคืน 

- และแจกรางวัลให้กับคนที่ในใบปั้มดีงามหรือมาเรียนครบ และปั้มตลอด 

การนำไปประยุกต์ใช้

- การเขียน STEM&STEAM ในกิจกรรมต่างๆหน่วยต่างๆที่จะสอนเด็ก 

การประเมิน

ประเมินตนเอง มาเรียนครบทุกคาบ มีการจดบันทึก
ประเมินบรรยากาศในห้องเรียน สนุกสนาน เพื่อนๆมาจากเซคอื่นๆอาจจะมีการไม่ค่อยมีการพูดคุย เงียบๆ แต่เวลาเรียนก็ให้ความร่วมมือกันเต็มที่
ประเมินผู้สอน สอนสนุก เป็นกันเอง แม้ในบางครั้งจะสั่งงานเยอะและยากไปหน่อยแต่อาจารย์ก็ให้คำปรึกษาอย่างใกล้ชิด





บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13


วัน จันทร์ ที่ 21 พฤศจิกายน พศ.2559
(เวลา 08:30-12:30 น.)


เนื้อหาที่เรียน

ในวันนี้อาจารย์มีการเปลี่ยนแปลงการสอนแบบใหม่ คือ การให้นักศึกษายืนเป็นวงกลมและอาจารย์ร้องเพลงรำวงให้นักศึกษารำทุกคนไปรอบๆวง เมื่อท้ายเพลงอาจารย์บอกให้จับกลุ่ม 2 3 4 5 คน จนถึงได้กลุ่มละ 6 คน และนั่งลง จากนั้น อาจารย์ให้ช่วยกันคิดนิทานมา 1 เรื่อง 


โดยโจทย์คือให้สิ่งมีชีวิตสามารถพูดได้ ซึ่งนักศึกษาเลือกที่จะให้สัตว์สามารถพูดได้ จากนั้นให้แต่ละกลุ่มออกมาแสดงนิทานของตนเองพร้อมบอกข้อคิดจากนิทาน




เมื่อแสดงครบทุกกลุ่มแล้ว อาจารย์ให้จับกลุ่มใหม่อีกครั้งโดยให้ในแต่ละกลุ่มห้ามมีคนซ้ำจากกลุ่มเดิมหากมีซ้ำให้เปลี่ยนใหม่เพื่อปรับเปลี่ยนจากทำงานร่วมกับผู้อื่น


และในโจทย์ครั้งนี้คือให้แต่ละกลุ่มร้องเพลงและใช้อวัยวะส่วนต่างๆในร่างกายเป็นเครื่องดนตรีซึ้งห้ามซ้ำกับเพื่อนๆในห้อง เช่น ปรบมือ ตีตัก กระทืบเท้า ผิวปาก กระดกลิ้น ดีดนิ้ว ตีพื้น เป็นต้น


การนำไปประยุกต์ใช้ 

- การจัดกิจกรรมที่สร้างสรรค์และฝึกจินตนาการให้เด็กไม่จำเป็นต้องอยู่ในขอบเขตหรือสิ่งของเสมอไปทุกอย่างที่อยู่รอบตัวสามารถนำมาประยุกต์ใช้ได้ทั้งหมดไม่ว่าจะเป็น ร่างกาย ของใช้ของเล่น ก็ใช้ได้เช่นกัน

การประเมิน

ประเมินตนเอง มีการจดบันทึก ในครั้งนี้ไม่ค่อยแสดงความคิดเห็นเท่าไร เนื่องจากไม่สบาย
ประเมินบรรยากาศในห้องเรยน  สนุกสนาน ร่วมกันแสดงความคิดเห็น
ประเมินผู้สอน  เป็นกันเอง เฮฮา สอนไม่เครียด ตรงต่อเวลามาก




วันเสาร์ที่ 3 ธันวาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12


วัน จันทร์ ที่ 14 พฤศจิกายน พศ.2559
(เวลา 08:30-12:30 น.)


เนื้อหาที่เรียน 

ในวันนี้อาจารย์ได้สอนทบทวนเรื่องกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

- การเคลื่อนไหวและจังหวะแบบคำสั่ง
- การเคลื่อนไหวและจังหวะแบบคำบรรยาย
- การเคลื่อนไหวและจังหวะแบบประกอบเพลง
- การเคลื่อนไหวและจังหวะแบบความจำ
-การเคลื่อนไหวและจังหวะแบบตามจินตนาการ


จากนั้นอาจารย์ให้นักศึกษาจับกลุ่มกันเพื่อทดลองสอนการเคลื่อนไหวและจังหวะ ตามที่จับฉลากได้ตามกลุ่ม


อาจารย์มีการให้คำแนะนำอย่างใกล้ชิด 


การนำไปประยุกต์ใช้

- พัฒนาการสอนในรูปแบบใหม่และใช้ในอนาคต

การประเมิน

ประเมินตัวเอง มีการจดบันทึก ถ่ายภาพ ร่วมให้ความคิดเห็น
ประเมินบรรยากาศในห้องเรียน ร่วมกันแสดงความคิดเห็น 
ประเมินผู้สอน  มีการให้คำแนะนำอย่างใกล้ชิด